學區房，想說愛你不容易
新浪樂居訊(編輯 劉曉燁/谷時宇)"學區房"，一個特別的名詞。說起它的歷史，最早可以追溯到戰國時期的"孟母三遷"，這個典故也是傢長們購買學區房的最早雛形。在學校附近購置房產，一方面將使孩子有更多的機會接受層次較高的教育，在學術氛圍濃厚的環境中身心得到熏陶，也有利於傢長加強對孩子學習生活的管理和監督，並節省孩子往返於住處和學校的時間；另一方面，學區房因為"高附加值"而升值空間巨大，投資學區房也不失為一種可獲得較大回報的理財行為。
在大連，學區房市場更是引得開發商和傢長們爭相湧入，而學區房的價格更像是坐上"雲霄飛車"一路猛漲，優質學區內的熱盤均價普遍高出其他房源的20%以上。從某種意義上講，學區房是房地產市場的衍生品，同樣也是現行教育體制下的一個獨特的現象。隨著社會競爭的日益激烈，傢長為使孩子不輸在起跑線上，不惜花費重金購置重點中小學學區內的房產，有些傢庭甚至在孩子出生前就打好"提前量"，以防若幹年後該區域的房價高出自身的承受范圍。為瞭孩子能上一個好學校，更有傢長不惜作出犧牲，放棄大房子選擇小房子，放棄新房選擇二手房，放棄上班方便為求孩子安全往返。但是即使上百萬的付出，傢長們最後也可能難以如願以償地把孩子送進希望中的學校。這其中，固然有商傢誇大宣傳背後存在的陷阱，也與一些傢長認識的誤區不無關系。
真正意義的學區房專指可獲得入學名額的重點小學周邊房產，這並非僅是取決於物理距離的遠近。學位名額是相應學校依照"學區劃片"的原則進行分配的，每年的招生簡章都會有所調整，如限制戶籍、居住年限等。很多樓盤的廣告上標註毗鄰某名校，售樓員為瞭促成交易對學區房的概念也進行混淆，這就使得不能仔細鑒別而盲目購房的傢長們吃虧受騙。
近些年，因"學區房"問題而引發業主集體維權的事例也時而出現，開發商未履行之前的客戶子女"進名校"承諾成為事件的導火索。特別是由該開發商出資修建的配套重點中小學，一旦與政府教育部門出現利益沖突，就容易使規劃落空。另外，學校搬遷的因素也可能存在，這就要求傢長們在"打提前量"的問題上有所準備，避免日後造成不必要的麻煩。
在考慮瞭房子和學校等外因之後，一個不可忽視的內容就是孩子是否適合傢長所看好的學校，不同的孩子有不同的個性和特長，讀重點未必就能保證孩子獲得最大程度的提升，應該提前和孩子做好溝通工作，瞭解孩子的個人意願，不能強制孩子去適應他不喜歡的教育環境。最後，也是最硬性的條件，就是傢庭的經濟實力，為孩子有所犧牲固然是人之父母的天性，但為上重點而背負沉重的經濟負擔是不值得提倡的，量力而行是為關鍵。
學區房出現所折射出的是現行教育體制方面的弊端，即城市教育資源分配的不均衡，這是值得我們深刻思考的。縱觀大連的中小學，已經被人為的區劃為"重點"與"非重點"，一種是那些有著光輝歷史成果卓越的老學校，另一種則是那些後勁十足突破傳統教育方式的新式學校，並且大部分優質的教學資和師資力量都集中在市內四區。分區劃分也就意味著教育存在明顯的不公平性，即不是所有處於義務教育階段的孩子都具備享受優質教育的權利。我們希望，每更生協會一個孩子都能享受最好的教育，而不至於讓傢長們為求進一學區而如此不易。
新聞來源http://dl.house.sina.com.cn/news/2014-02-28/10102627488.shtml
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